خراسان جنوبی به پایگاه علمی نخبگان کشور تبدیل می‌شود
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت‌های علمی و فرهنگی خراسان جنوبی گفت: مجتمع آموزشی دارالفنون بیرجند تنها یک فضای آموزشی معمولی نخواهد بود، بلکه تلاش می‌کنیم این مجموعه به یکی از پایگاه‌های برجسته علمی و نخبگانی کشور برای شناسایی و پرورش استعدادهای برتر تبدیل شود.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی نگاه خراسان جنوبی، علیرضا کاظمی روز پنجشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش خراسان جنوبی که با حضور استاندار، نمایندگان مردم استان در مجلس شورای اسلامی، مدیرعامل بانک پاسارگاد و جمعی از مسئولان و خیرین مدرسه‌ساز برگزار شد، اظهار کرد: خراسان جنوبی با برخورداری از پیشینه درخشان علمی و فرهنگی و مردمانی علاقه‌مند به علم و دانش، ظرفیت‌های کم‌نظیری در حوزه تعلیم و تربیت دارد که باید بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرد.
وی با بیان اینکه مردم خراسان جنوبی به قناعت، وفاداری، دینداری و فرهنگ‌دوستی شناخته می‌شوند، افزود: مردم این استان با وجود برخی محرومیت‌ها و محدودیت‌های اقتصادی، همواره برای آموزش فرزندان خود اهمیت ویژه‌ای قائل بوده‌اند و سرمایه اصلی آنان را می‌توان عشق به علم‌آموزی و پرورش نسل‌های فرهیخته دانست.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: ویژگی‌های فرهنگی مردم خراسان جنوبی و روحیه قدرشناسی و همراهی آنان در کنار یکدیگر، از سرمایه‌های ارزشمندی است که می‌تواند زمینه‌ساز تحولات بزرگ در مسیر توسعه استان باشد.
کاظمی با اشاره به جایگاه تاریخی بیرجند در نظام آموزشی کشور بیان کرد: وجود مدرسه تاریخی شوکتیه به عنوان یکی از نخستین مدارس نوین ایران نشان‌دهنده پیشگامی مردم این منطقه در توجه به آموزش نوین است؛ مدرسه‌ای که در شکل‌گیری جریان علمی و فرهنگی بیرجند نقش مهمی داشته و زمینه پرورش شخصیت‌های برجسته علمی را فراهم کرده است.
وی افزود: خراسان جنوبی در طول تاریخ دانشمندان و شخصیت‌های فرهیخته بسیاری به کشور معرفی کرده و این پیشینه ارزشمند نشان می‌دهد که توسعه علمی در فرهنگ مردم این استان جایگاه ریشه‌داری دارد.
مجتمع دارالفنون بیرجند به پایگاه علمی نخبگان تبدیل می‌شود
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به احداث مجتمع آموزشی دارالفنون در بیرجند گفت: این مجموعه نباید تنها به عنوان یک مدرسه معمولی مورد توجه قرار گیرد، بلکه باید با برنامه‌ریزی مناسب به مرکزی برای شناسایی، جذب و پرورش استعدادهای برتر و نخبگان علمی تبدیل شود.
کاظمی اظهار کرد: تلاش خواهیم کرد در دوره مسئولیت خود، زمینه تبدیل این مجتمع به یک پایگاه علمی برجسته در سطح کشور را فراهم کنیم تا دانش‌آموزان مستعد بتوانند در محیطی مناسب از امکانات آموزشی و علمی بهره‌مند شوند.
وی با قدردانی از مشارکت محمد قاسمی، مدیرعامل بانک پاسارگاد، در احداث این مجموعه افزود: سرمایه‌گذاری در مدرسه‌سازی از ارزشمندترین اقدامات خیرخواهانه است و مشارکت در ساخت چنین مجموعه‌ای می‌تواند برای سال‌های طولانی منشأ خدمات علمی و فرهنگی باشد.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: مدیرعامل بانک پاسارگاد از چهره‌های علمی و اجرایی کشور است که سابقه تحصیل در مراکز معتبر علمی و فعالیت در عرصه‌های مهم اقتصادی را دارد و با وجود مسئولیت‌های اقتصادی، همچنان به حرفه معلمی و جایگاه آموزش علاقه‌مند است.
کاظمی ادامه داد: افرادی که با وجود برخورداری از امکانات مالی و مسئولیت‌های بزرگ اقتصادی، سرمایه خود را در مسیر مدرسه‌سازی و آینده فرزندان کشور قرار می‌دهند، نقش ارزشمندی در توسعه علمی و فرهنگی جامعه ایفا می‌کنند.
وی تأکید کرد: احداث مجتمع دارالفنون بیرجند اقدامی ماندگار در تاریخ آموزش و پرورش خراسان جنوبی خواهد بود و امیدواریم با بهره‌برداری از این مجموعه، فصل تازه‌ای در شناسایی و پرورش استعدادهای علمی استان آغاز شود.
ساخت ۲ هزار و ۴۰۰ مدرسه و ۱۳ هزار کلاس درس در کشور
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود به اقدامات دولت در توسعه فضاهای آموزشی اشاره کرد و گفت: با همراهی استانداران، خیرین و دستگاه‌های اجرایی، ۲ هزار و ۴۰۰ مدرسه شامل ۱۳ هزار کلاس درس در کشور ساخته شده که این میزان از مدرسه‌سازی در تاریخ ۴۶ ساله پس از پیروزی انقلاب اسلامی یک رکورد محسوب می‌شود.
کاظمی افزود: تحقق این دستاورد در شرایطی صورت گرفته که کشور با محدودیت‌های قابل توجه اقتصادی و مالی مواجه بوده، اما توجه به توسعه زیرساخت‌های آموزشی و تأمین فضای مناسب تحصیل برای دانش‌آموزان متوقف نشده است.
وی با اشاره به نقش استانداران در پیشبرد طرح‌های مدرسه‌سازی بیان کرد: همراهی مدیران استانی و مشارکت خیرین موجب شده روند توسعه فضاهای آموزشی در نقاط مختلف کشور شتاب بگیرد و بخشی از کمبودهای موجود در این حوزه جبران شود.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: خدمات انجام‌شده در حوزه آموزش، فرهنگ، اقتصاد و زیرساخت‌های کشور پس از پیروزی انقلاب اسلامی قابل توجه است و باید این دستاوردها برای جامعه به‌ویژه نسل جوان تبیین شود.
کاظمی با اشاره به محرومیت‌های برخی مناطق خراسان جنوبی اظهار کرد: با وجود خدمات گسترده نظام جمهوری اسلامی در توسعه زیرساخت‌ها، همچنان در برخی شاخص‌ها فاصله‌هایی وجود دارد که جبران آن نیازمند تلاش مضاعف و همکاری همه بخش‌هاست.
وی از پیگیری‌های نمایندگان مردم استان در مجلس شورای اسلامی قدردانی کرد و افزود: همراهی نمایندگان، مسئولان اجرایی و خیرین می‌تواند زمینه ارتقای شاخص‌های آموزشی و جبران بخشی از محرومیت‌های استان را فراهم کند.
کسب ۱۸ مدال طلای المپیادهای علمی در سال جاری
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موفقیت‌های دانش‌آموزان ایرانی در رقابت‌های علمی بین‌المللی گفت: دانش‌آموزان کشور در سال جاری موفق به کسب ۱۸ مدال طلای المپیادهای علمی شدند که در مقایسه با رکورد پیشین ۱۱ مدال طلا، موفقیتی چشمگیر و کم‌سابقه محسوب می‌شود.
کاظمی افزود: این موفقیت در شرایطی به دست آمده که کشور با دشواری‌های مختلف روبه‌رو بوده، اما دانش‌آموزان ایرانی توانسته‌اند با تلاش و استعداد خود بر سکوهای برتر علمی جهان قرار گیرند.
وی با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان کشور در المپیاد جهانی نجوم اظهار کرد: در آخرین رقابت‌های برگزارشده، دانش‌آموزان ایرانی پنج مدال طلا کسب کردند و بر سکوی نخست جهان ایستادند.
وزیر آموزش و پرورش همچنین از موفقیت ایران در رقابت‌های جهانی هوش مصنوعی خبر داد و گفت: دانش‌آموزان کشور برای نخستین بار در این عرصه حضور یافتند و موفق شدند عنوان نخست را به دست آورند.